课程留白设计

课程留白设计：接收已有“课程大纲”成果，在课程与知识内容语境中完成“课程留白设计”这一项独立处理，并交付可与处理前比较的结果。 适用于已有可识别的课程大纲文本基底，只需沿留白设计·节奏与情绪维度进行增强；不适用于没有可用的课程大纲文本基底，或需要从零生产完整主成果。